Dificultades específicas en el aprendizaje del cálculo o DISCALCULIA

Dificultades específicas en el aprendizaje del cálculo o discalculia: Bajo rendimiento en el cálculo operatorio de adición, sustracción , multiplicación y división, y en ocasiones en la compresión de problemas verbales aritméticos, interfiriendo en el rendimiento académico con un retraso en el cálculo aritmético de al menos dos desviaciones típicas o bien que presente un […]

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marzo 25, 2018

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Dificultades específicas en el aprendizaje de la escritura o DISORTOGRAFÍA

Dificultades específicas en el aprendizaje de la escritura o disortografía: Dificultades en la escritura en la aplicación de la ortografía arbitraria y/o las reglas ortográficas que no afecta al trazado o grafía de la palabra, con un retraso en los aspectos ortográficos de la escritura, de al menos dos desviaciones típicas, o bien que presente […]

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marzo 25, 2018

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Adaptaciones en el examen de acceso a la UMA para los alumnos con DEAE

Desde el Servicio de Acceso de la Universidad de Málaga, como no podría ser de otra manera, se llevan a cabo las adaptaciones precisas para que todos los alumnos con Necesidades Especificas de Apoyo Educativo, puedan realizarlas en las mismas condiciones y con las mismas garantías que es resto de sus compañeros. Dichas adaptaciones referentes […]

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marzo 24, 2018

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¿Cuáles son los rasgos de la dislexia?

Retraso en el aprendizaje del lenguaje. • Confusiones en la pronunciación de palabras que se asemejan por su fonética. • Falta de habilidad para recordar el nombre de series de cosas, por ejemplo los colores. • Confusión en el vocabulario que tiene que ver con la orientación espacial. • Alternancia de días “buenos” y “malos” […]

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diciembre 20, 2017

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¿Debe saber mi hijo/a que tiene dislexia?

  Los niños  y niñas con dislexia suelen tener una autoestima muy baja. Han pasado años intentando seguir el ritmo de la clase sin mucho éxito. Se les ha acusado de no esforzarse lo suficiente, y en la mayoría de los casos cuelgan con la etiqueta de flojos, vagos o tontos. En casa no han […]

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diciembre 20, 2017

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Una vez diagnosticada la dislexia ¿Cuál es el siguiente paso?

Si tu hijo o hija tiene dislexia se le realizará unas ADAPTACIONES ORDINARIAS o NO SIGNIFICATIVAS (dependiendo de cada caso particular). El orientador dará al tutor unas pautas específicas para adaptar las clases a un alumno con dislexia, pero son orientativas quedando en manos del profesorado cuales aplicar y de qué modo. Por eso insistimos […]

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diciembre 20, 2017

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