Adjuntamos el DOCUMENTO TECNICO OAP 23-24 que hemos desarrollado en un grupo de trabajo compuesto por los/as coordinadores/as de las Áreas de Orientación Vocacional y Profesional de los Equipos Técnicos Provinciales de Andalucía. Aporta novedades con respecto al curso anterior, además de los enlaces a …
¿En qué consiste? Informe elaborado por la Oficina de Atención a la Diversidad con las necesidades académicas especiales del estudiante con diversidad funcional. ¿Quién puede solicitar este informe? ¿Cómo solicitarlo? Solicitando una valoración de la Oficina de Atención a la Diversidad a través del gestor …
La Oficina de Atención a la Diversidad se dirige a orientar y atender a la comunidad universitaria con diversidad funcional y/o dificultades en el aprendizaje. Llevamos a cabo diferentes programas dirigidos a fomentar la igualdad de oportunidades y la inclusión en el ámbito universitario. Página …
Un sistema educativo inclusivo se caracteriza por el ofrecimiento de una respuesta educativa de calidad a todo el alumnado, con independencia de sus circunstancias personales o sociales. Para garantizar dicha respuesta educativa, la Consejería de Educación, pone a disposición del alumnado y de la comunidad …
La Delegación Territorial de Educación y Deporte de Granada, a través del Equipo Técnico Provincial para la Orientación Educativa y Profesional. os presenta el documtento: <<Todo sobre la mesa>> (homologado por el Área de Valores, Diversidad Educativa y Convivencia del Servicio de Inspección Educativa de …
La ‘Guía para el aprendizaje con éxito de la lectoescritura’ está editada por la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa de la Consejería de Educación y Empleo, cuyo contenido incluye varios apartados dedicados a cómo aprender a leer y a escribir; las dificultades lectoras …
La atención a las Dificultades Específicas de Aprendizaje de los alumnos en el contexto educativo ha ido evolucionando a lo largo del tiempo. Actualmente nos encontramos en nuestras aulas con problemáticas a las que debemos dar una respuesta educativa fundamentada, coherente y eficaz. La atención …
La Dirección General de Tráfico, en línea con su objetivo de favorecer tanto la relación de todos los usuarios con la administración como de facilitarles el acceso a la movilidad, ha publicado una guía para mejorar la accesibilidad al permiso de conducción de las personas …
La Guía de adaptaciones en la universidad Red SAPDU Red de Servicios de Apoyo a Personas con Discapacidad en la Universidad, en ella cada discapacidad o dificultad en el aprendizaje se introducirá con una breve definición y descripción general, para posteriormente describir sus Necesidades Educativas, …
La guía IFLA (Federación Internacional de Asociaciones e Instituciones Bibliotecarias)–revisada y ampliada– de servicios bibliotecarios para personas con dislexia pretende dar orientación a todos los miembros de la IFLA en el desarrollo e implementación de servicios bibliotecarios para personas con dislexia por todo el mundo. …
Cuadernos de Orientación 8 Enlace: Guía educativa: DISLEXIA EN LA POBLACIÓN ADULTA Responsable del Área de Acción Tutorial y Convivencia. Equipo Técnico Provincial de Orientación Educativa y Profesional. ETPOEP. Servicio de Ordenación Educativa Orientadora especializada en DISLEXIA. Equipo de orientación especializado EOEE. Delegación de Educación …
Guía de enseñanza del inglés. Para alumnos con dislexia y otras dificultades En el curso 2018-2019 todos los centros de la Región de Murcia estarán en el Sistema de Enseñanzas de Lenguas Extranjeras (SELE). Ante esta realidad, la Consejería de Educación, Juventud y …
Guía para la detección temprana de discapacidades, trastornos, dificultades de aprendizaje y altas capacidades intelectuales.
Carta de la asociación de dislexia de aragón ¿Dislexia? Muchos ya conocéis las características de las personas con dislexia, pero hay una que no viene recogida en esta guía, ni en ninguna de las que han caído en nuestras manos: se trata del agradecimiento inmenso …
MADRID CON LA DISLEXIA La atención a la diversidad, como principio subyacente al sistema educativo español, establece el objetivo de proporcionar a todo el alumnado una educación adecuada a sus características y necesidades. De ello se deriva la necesidad de dar una atención educativa diferente …
Los alumnos con dislexia presentan dificultades específicas de aprendizaje que precisan una respuesta educativa diferente a la ordinaria, adecuada y de calidad, que les permita alcanzar el éxito escolar. Para ello, la Consejería de Educación y Universidades ha elaborado esta guía como herramienta de ayuda …
