Necesidades en los aprendizajes escolares

Entre las necesidades específicas de apoyo educativo podemos señalar aquellas relacionadas con los aprendizajes escolares y la organización de la respuesta educativa, las necesidades referidas al desarrollo lingüístico, otras relacionadas con el desarrollo cognitivo y metacognitivo y aquellas que corresponden al desarrollo afectivo y social.

 

1. Realizar una adecuada verbalización, ritmo y entonación de los textos leídos para favorecer su comprensión.

2. Ser capaz de dar una expresión gráfica (esquema, organizador o mapa mental) a la información leída.

3. Sentirse motivado hacia el aprendizaje que requiera de la utilización de procesos básicos de lectura y escritura.

4. Atender a los detalles para evitar errores.

5. Realizar inferencias sobre lo leído.

6. Descender el nivel de fatiga ante las tareas de lectura.

7. Tener el tiempo necesario para cada tarea.

8. Mejorar la grafía, así como la presión ejercida sobre el útil de escritura y el tamaño de las letras.

9. Mejorar los aspectos perceptivos y motrices necesarios en la lectura y escritura: movimientos del ojo, recorridos visuales, control postural, etc.

10. Realizar con éxito el aprendizaje del uso de las normas ortográficas y de las reglas gramaticales.

11. Aumentar la fluidez y el ritmo durante el desarrollo de actividades lecto-escritas.

12. Aumentar sus posibilidades de expresión escrita.

13.Cuidar, ordenar y permitir el acceso a lo que escribe.

14.Resolver de forma satisfactoria problemas matemáticos, desarrollando estrategias que agilicen el cálculo mental.

15. Cuidar la presentación de las tareas.

16. Trabajar en un ambiente positivo y constructivo.

17. Disponer de un entorno educativo estructurado, previsible y ordenado.

18. Adecuar la evaluación de sus aprendizajes, posibilitando otros medios para la detección de sus competencias.

19. Aprovechar sus puntos fuertes y generar posibilidades de éxito.

Fuente: Guía para el éxito escolar del alumnado con dislexia

 

marzo 8, 2018

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