Las consecuencias sociales de las dificultades de aprendizaje en niños y adolescentes

Carmen Alemany Panadero Ayuntamiento de Madrid. Dirección General de Educación y Juventud Las Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA), como el TDAH, la dislexia, la discalculia, la disgrafía, y otras, precisan un tratamiento multimodal adecuado. Sin el tratamiento necesario, estos niños y adolescentes pueden sufrir consecuencias en su vida académica, laboral, económica y social, con influencia […]

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enero 22, 2019
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Dificultades específicas en el aprendizaje del cálculo o DISCALCULIA

Dificultades específicas en el aprendizaje del cálculo o discalculia: Bajo rendimiento en el cálculo operatorio de adición, sustracción , multiplicación y división, y en ocasiones en la compresión de problemas verbales aritméticos, interfiriendo en el rendimiento académico con un retraso en el cálculo aritmético de al menos dos desviaciones típicas o bien que presente un […]

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marzo 25, 2018
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Dificultades específicas en el aprendizaje de la escritura o DISGRAFÍA

Dificultades específicas en el aprendizaje de la escritura o disgrafía: Dificultades en la exactitud de la escritura de palabras, en las habilidades de procesamiento fonológico, a la hora de llevar a cabo la asociación fonema-grafema, en la sintaxis y en la composición que puede estar acompañada de dificultades en los procesos grafomotores, interfiriendo en el […]

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marzo 25, 2018
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¿Cuáles son los rasgos de la dislexia?

Retraso en el aprendizaje del lenguaje. • Confusiones en la pronunciación de palabras que se asemejan por su fonética. • Falta de habilidad para recordar el nombre de series de cosas, por ejemplo los colores. • Confusión en el vocabulario que tiene que ver con la orientación espacial. • Alternancia de días “buenos” y “malos” […]

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diciembre 20, 2017
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¿Debe saber mi hijo/a que tiene dislexia?

  Los niños  y niñas con dislexia suelen tener una autoestima muy baja. Han pasado años intentando seguir el ritmo de la clase sin mucho éxito. Se les ha acusado de no esforzarse lo suficiente, y en la mayoría de los casos cuelgan con la etiqueta de flojos, vagos o tontos. En casa no han […]

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diciembre 20, 2017
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Una vez diagnosticada la dislexia ¿Cuál es el siguiente paso?

Si tu hijo o hija tiene dislexia se le realizará unas ADAPTACIONES ORDINARIAS o NO SIGNIFICATIVAS (dependiendo de cada caso particular). El orientador dará al tutor unas pautas específicas para adaptar las clases a un alumno con dislexia, pero son orientativas quedando en manos del profesorado cuales aplicar y de qué modo. Por eso insistimos […]

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diciembre 20, 2017
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